1.首先我们学习了什么是编程，在学习正片以前需要大家学习基础

什么是编程语言

1.什么是语言：中文，英语，日语，语言是拿来沟通的

2.编程语言：和计算机交流的狱中戒指

什么是编程

表达自己的想法（实现一些东西）

编程：通过编程语言做一些事情，写一队.py/.obj/.css文件

为什么要编程

编程的目的：替代劳动力，然后才帮人来完成一些具体的事情

2.然后老师带我们了解了

计算机的组成

也就是拿电脑和人类进行对比

CPU（大脑）

电脑创立初：控制器和运算器是分开的

控制器（控制） # 一

控制硬件（运算器，存储器，输入设备，输出设备）

运算器（运算） #二

算术运算（1+1=2）+逻辑运算（今天下雨我就带伞）

存储器（记忆）#三

主存（脑子）

内存（内存4GB--》8GB）最好换一下

有点：运算速度快 内存越大可运行的程序就越多

缺点：容量小，断电即消失

外存（记笔记）

机械硬盘--》128GB固态硬盘 这个也最好换一下

优点：容量大，永久存储

缺点：速度慢

I/O设备（Input/Output设备）

输入设备（眼睛）#四

输入信息，键盘/鼠标/麦克风/U盘

输出设备（决策）#五

输出信息，显示屏/打印机/U盘

冯*诺伊曼机-计算机

这些是要默写的

并对我们的计算机组成进行了补充

讲了CPU、32位电脑和64位电脑的区别、机械硬盘的组成原理还有固态硬盘相较于机械硬盘的优势

短暂的休息之后，我们开始了解操作系统

什么是文件

存储信息的介质，操作系统提供给你的一个虚拟的概念，这个虚拟的概念可以用来存储信息，帮你滑动了机械手臂

文件接口（操作系统提供的，而文件只是其中的一个接口）：帮你把对硬件的复杂操作简单化

双击接口（操作系统提供的）：让你快速打开一个应用程序

操作系统有什么用

提供给我们一个一个接口，让我们不再关心硬件的复杂操作，让复杂操作简单化

应用程序的启动

1.双击qq--》让操作系统通知CPU（企鹅图标是操作系统提供给你的）（找到qq在硬盘的位置）

2.CPU让内存去外存读取qq的数据，qq数据进入内存

3.启动qq

计算机的组成（有了操作系统之后）

1.应用程序（软件）：和操作系统交互

2.操作系统（软件）：和硬件交互

3.硬件：硬件直接交互

操作系统的启动（开机）

启动软件，首先启动操作系统找软件在硬盘上的位置；操作系统本质也是一个软件，启动操作系统也必须找到操作系统在硬盘中的位置（要找到就必须通过操作系统）

临时操作系统（ROM存储器）

计算机出厂的时候就写死了，他会去CMOS存储器上调用操作系统的路径，只负责寻找操作系统的路径

临时内存（CMOS存储器）

用点错供电，存储了操作系统的路径（重装操作系统修改启动盘的位置，改的就是这个），存储了时间

1.开机，启动临时操作系统

2.临时操作系统去CMOS存储器上找到操作系统的路径

3.启动操作系统，临时操作系统关闭

wdnmd 这也是要默写的

编程语言分类

机械语言就是只有010101的语言

当时只有顶级的科学家才能使用，因此没有很高的普及度

而编绘语言则是利用设备输入010101并转化成高低电频开发效率虽然比机械语言高了，但是电脑的执行速度缺慢了下来

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时过境迁，渐渐的出现了高级语言，高级语言被分为两类，一类是编译型语言，一类是解释型语言

编译型语言是直接将一整段语言进行翻译，可是找bug缺成了难事

而解释型语言是将语言一段一段得翻译，因此它的开发效率就比编译型高了，但执行效率就慢了下来

网络瓶颈效应

马上就要去吃饭了，老师任然在兴冲冲得讲着课，我们也在认真听着

现在他讲的是关于网络瓶颈的问题，鲁迅曾提出过木桶效应（玩梗，我知道他没说过）

讲的是一个木桶能装多少水取决于木桶上最短的那根木头

网络通信的时间（10ms）远远大于执行程序的时间（0.01ms）--》程序的执行效率完全没必要考虑了--》（网络的应用程序）解释型语言--》python

操作系统-（单机操作的应用程序）--》编译型语言

这就是上午我们学到的内容，真期待下午能学到的新知识呢——当然也期待班里新来的女同学/滑稽

原文地址：https://www.cnblogs.com/jimGraymane/p/11393767.html